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下列做法正确的是( )A.将硫在氧气中点燃,根据蓝紫*火焰,确定生成物是二氧化硫B.将等质量的不同物质放入...
08-10
问题详情:下列做法正确的是( )A.将硫在氧气中点燃,根据蓝紫*火焰,确定生成物是二氧化硫B.将等质量的不同物质放入相同条件的水中,通过溶解速率比较它们溶解度的大小C.把两支相同的蜡烛分别放在薄玻璃板两侧,通过等效方法...
下列物质在氧气中燃烧,产生大量白*的是( )A.铁丝 B.红* C.木炭 D.硫磺
08-10
问题详情:下列物质在氧气中燃烧,产生大量白*的是( )A.铁丝 B.红* C.木炭 D.硫磺【回答】B知识点:氧气题型:选择题...
做铁丝在氧气中燃烧的实验时,要先点燃铁丝上系着的火柴,再伸入集满氧气的集气瓶中。火柴燃烧所起的作用是()A.升...
08-18
问题详情:做铁丝在氧气中燃烧的实验时,要先点燃铁丝上系着的火柴,再伸入集满氧气的集气瓶中。火柴燃烧所起的作用是()A.升高铁丝的着火点 B.升高铁丝的温度C.增加可燃物 D.增大与氧气的接触面积【回答】B知识点:燃烧和灭火...
氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的( )A.氧气是空气中含量最多的气体 B.鱼、虾等能在...
09-07
问题详情:氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的( )A.氧气是空气中含量最多的气体 B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水C.从空气中分离出氧气是根据氮气和氧气的沸点不同 ...
下列物质能在氧气中剧烈燃烧,火星四*,放出热量,生成黑*固体的是( )A.木炭 B.红* ...
09-03
问题详情:下列物质能在氧气中剧烈燃烧,火星四*,放出热量,生成黑*固体的是( )A.木炭 B.红* C.铁丝 D.硫粉【回答】C知识点:氧气题型:选择题...
关于“”正确的叙述是( ) A.碳加氧气等于二氧化碳 B.碳加氧气生成二氧化碳 C.碳和氧气在点燃的条件下...
09-07
问题详情:关于“”正确的叙述是( ) A.碳加氧气等于二氧化碳 B.碳加氧气生成二氧化碳 C.碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳D.二氧化碳是反应物,碳和氧气是生成物【回答】C知识点:如何正确书写化学方程式题型:选择题...
酒精灯是实验室常用设备.某科学小组同学用下列提供的仪器、装置设计实验方案,探究酒精(C2H6O)在氧气中燃烧的...
08-10
问题详情:酒精灯是实验室常用设备.某科学小组同学用下列提供的仪器、装置设计实验方案,探究酒精(C2H6O)在氧气中燃烧的产物.(1)为尽可能多地检验酒精燃烧后生成的混合气体成分,上述装置的连接顺序应该是:混合气体→→CAB→尾气...
下列有关说法中,正确的是A.苯和乙烯都可以使溴的四*化碳溶液褪*B.等物质的量的乙烯和乙醇完全燃烧消耗氧气的量...
08-11
问题详情:下列有关说法中,正确的是A.苯和乙烯都可以使溴的四*化碳溶液褪*B.等物质的量的乙烯和乙醇完全燃烧消耗氧气的量不相等C.乙醇的酯化反应和酯的水解反应均属于取代反应D.聚乙烯可以发生加成反应【回答】C知识点:...
下列说法正确的是 A.按质量计算:空气中含有氮气78%、氧气21%、其它气体和杂质1%B.鱼类能在水中生活,*...
08-08
问题详情:下列说法正确的是 A.按质量计算:空气中含有氮气78%、氧气21%、其它气体和杂质1%B.鱼类能在水中生活,*氧气易溶于水C.洁净的空气是纯净物.被污染的空气是混台物D.用燃烧的方法可以区别羊毛纤维和合成纤维【回答】D知识...
下列关于氧气的说法不科学的是( )A.常用带火星的木条来检验空气中的氧气B.氧气从淡蓝*液体变成无*气体发生...
02-21
问题详情:下列关于氧气的说法不科学的是( )A.常用带火星的木条来检验空气中的氧气B.氧气从淡蓝*液体变成无*气体发生了物理变化C.工业上将空气液化后再进行分离来制取氧气D.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气【...
关于铁丝在氧气中燃烧、铁丝生锈的说法正确的是( )A.铁丝燃烧产生白* B....
08-09
问题详情:关于铁丝在氧气中燃烧、铁丝生锈的说法正确的是( )A.铁丝燃烧产生白* B.铁丝生锈是缓慢氧化C.铁丝燃烧的产物是Fe2O3 D.铁锈的主要成分是Fe3O...
对氧气物理*质的叙述正确的是( )A.易溶于水 B.在-183...
09-07
问题详情: 对氧气物理*质的叙述正确的是( )A.易溶于水 B.在-183℃时变为淡蓝*液体C.在-218℃时变为白*固体 D.在标准状况下密度比空气略小【回答】B知...
在氧气的*质实验中,某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没观...
08-09
问题详情:在氧气的*质实验中,某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没观察到“剧烈燃烧,火星四*”现象:(1)请分析实验失败的可能原因:①___________________________________...
下列物质中,含有氧气的是【 】A.**钾 B.二氧化锰 C.空气 D.双氧水
08-08
问题详情:下列物质中,含有氧气的是【 】A.**钾 B.二氧化锰 C.空气 D.双氧水【回答】C知识点:氧气题型:选择题...
容积为0.5m3的钢瓶内装有密度为6kg/m3的氧气,某次电焊中用去了其中1/3,则钢瓶内剩余氧气的质量为
02-28
问题详情:容积为0.5m3的钢瓶内装有密度为6kg/m3的氧气,某次电焊中用去了其中1/3,则钢瓶内剩余氧气的质量为_______kg,剩余氧气的密度为_______kg/m3。【回答】2 ; 4知识点:密度题型:填空题...
先在A、B、C中选择一个正确选项,然后在D处再补充一个符合题意的*填到横线上。下图是铁和硫在氧气中燃烧的两个...
08-11
问题详情:先在A、B、C中选择一个正确选项,然后在D处再补充一个符合题意的*填到横线上。下图是铁和硫在氧气中燃烧的两个实验示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理回答,这两个反应的共同特点有A.反应都生成气...
为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是 ( ) A.在同一瓶氧气中,先后进行不...
08-07
问题详情:为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是 ( ) A.在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 B.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 C....
下列对各曲线所表达的生物学含义的描述,正确的是( )①*图可表示人的成熟的红细胞ATP的生成速率与氧气浓度的关...
08-11
问题详情:下列对各曲线所表达的生物学含义的描述,正确的是( )①*图可表示人的成熟的红细胞ATP的生成速率与氧气浓度的关系②乙图可表示夏季稻田生态系统中一天内CO2的浓度变化③*图可表示酵母菌呼吸时O2浓度和CO2产生量...
下列有关二氧化碳说法正确的是 A.二氧化碳可由**(CH4)在足量氧气中充分燃烧产生B.二氧化碳可用燃着的木...
08-18
问题详情: 下列有关二氧化碳说法正确的是 A.二氧化碳可由**(CH4)在足量氧气中充分燃烧产生B.二氧化碳可用燃着的木条鉴定C.干*可用于制造舞台上的云雾,是由于二氧化碳能溶于水D.实验室中通常用块状石灰石与浓盐*反应制...
如图所示装置也可用来测定空气中氧气的含量.对该实验认识不正确的是( ) A.红*的量不足会影响实验结论 B....
02-03
问题详情:如图所示装置也可用来测定空气中氧气的含量.对该实验认识不正确的是()A.红*的量不足会影响实验结论B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一C.将红*改为碳也能得到正确的实验结论D.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上...
下列物质在氧气中燃烧,则生成有刺激*气味气体的是( )A.木炭 B.镁条 C.红...
08-09
问题详情:下列物质在氧气中燃烧,则生成有刺激*气味气体的是()A.木炭 B.镁条 C.红* D.硫粉【回答】知识点:氧气题型:选择题...
用5%的过氧化*溶液和二氧化锰混合制取氧气,请计算。(1)制取0.8g氧气,需要这种过氧化*溶液的质量。(2)...
09-06
问题详情:用5%的过氧化*溶液和二氧化锰混合制取氧气,请计算。(1)制取0.8g氧气,需要这种过氧化*溶液的质量。(2)要配制这种过氧化*溶液60g,需要30%的过氧化*溶液的质量。【回答】知识点:利用化学方程式的简单计算题型:计算题...
为检验某化合物是否由碳、*、氧三种元素组成,取一定质量的该化合物在氧气中充分燃烧后,还须进行的实验有( )①用...
08-09
问题详情:为检验某化合物是否由碳、*、氧三种元素组成,取一定质量的该化合物在氧气中充分燃烧后,还须进行的实验有( )①用带火星木条检验O2 ②用无水硫*铜检验H2O ...
通过观察下列实验现象,不能达到实验目的的是 A.图1观察木条能否复燃,检验是否为氧气 B.图2观察反应...
08-18
问题详情:通过观察下列实验现象,不能达到实验目的的是 A.图1观察木条能否复燃,检验是否为氧气 B.图2观察反应有无气泡产生,判断是否为碳** C.图3观察反应剧烈程度,比较镁与锌的活动* D.图4观察燃烧先后顺...
自然界中的氧气主要来自于 ...
08-11
问题详情:自然界中的氧气主要来自于 ( )A.被子植物 B.蕨类植物 C.藻类植物...
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如图,∠BAC=∠DAM,AB=AN,AD=AM,求*:∠B=∠ANM.
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下列对免疫的认识错误的是( )A免疫是人体的一种保护*生理功能 B免疫功能对人体都是有益的C免疫可分为先天*免...
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1300多年前,天竺的戒日王举行盛大的佛学辩论会,担任主讲的是一位来自唐朝的佛学大师,这位佛学大师可能是( ...
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